我是一名典型的 90 后媽媽，還是一名典型的全職媽媽。現在我們這屆媽媽，對孩子的早教都很重視；我也不例外。曾經，我自信滿滿：從小到大都是學霸，怎么說也是個“大學生”，一想到要把“一身武藝”傳授給親生的娃，簡直有點迫不及待呢~

后來很快就被打臉，因為，教自己和教孩子，根本是兩！回！事！在想象中，全職太太的美好一天是：嗯，看到這里，相信你已經開始嗤笑了。沒錯，實際上，日程是這樣的：天啦嚕，為什么當初沒人告訴我，陪娃不僅是體力活，而且是腦力活，更是智能活——別說開始動起來了，每天單是想著怎樣玩，就已經耗了老媽子60%的電量了！年糕媽媽我很早就關注了，所以一看到早教盒子，我就毫不猶豫地買了！首先，它解決了玩什么的問題啊！第一次收到盒子，就被玩具和教具的量驚呆了：

這些還只是單個的“月齡盒子”，以后每月都送一次（每個訂單包含 12 個月齡盒子）。這些叫“盒子”，我還能理解。還有一個超級大的箱子，里面足足裝了 3 個這樣的盒子——有點懵地問了客服，才知道那是“基礎盒子”，第一次下單都有贈送，包括藝術、音樂、運動三大類。

（基礎盒子-運動盒子）

（基礎盒子-藝術盒子）

（基礎盒子-音樂盒子）

于是，作為某以精打細算聞名的星座，我迅速算了一筆賬：單就算這些玩具、教具吧，也妥妥值回了票價！美國著名育兒專家西爾斯曾表達過：一個狀態輕松的媽媽，是寶寶最大的寶庫。嗯，鑒于這些盒子讓我這個職場媽媽的焦慮減輕大半，姑且認為這是有用的第一步吧~驚喜福利現在添加老師微信，即可免費領取388 元早教體驗課程，涵蓋寶寶五大領域的身心發展，為未來的成長大好堅實的基礎！

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早教要讓孩子自由探索由于看過很多育兒書籍，所以知道早教專家雖然各門各派，但都贊同一個原則：讓孩子自由探索。所以，每次開箱，我們都是這樣一片景象：嗯，我只負責打開箱子，然后在旁邊，靜靜地看寶寶自己一件一件地撿、扔、研究……這個過程，有時能長達半個小時……（老母親們知道這意味著什么吧？）啥特別能吸引寶寶注意力？你們知道，除了玩具本身，還有啥特別能吸引寶寶注意力嗎？沒錯，是箱子本身。所以，之后你會發現，視頻課程就地取材，用紙箱子玩出很多花樣：粗粗算了一下，最近兩個月，蘑菇老師用同一個箱子玩出了捉迷藏、辨別聲源、識別大小、區分形狀、手眼協調（插孔）等至少 5 種玩法。我個人很喜歡這種理念，取材于生活用品，在物品原有作用的基礎上，發散思維拓展玩法，真正是邊動手邊動腦，早教盒子里還有很多類似這種，從礦泉水瓶子、臉盆、雨傘等常見日用品中發散靈感的課程，說實話，我們大人也很喜歡。比如我婆婆，以前總是抱怨家里地方太小，比不上老家地方寬敞，整天不知道玩啥。剛買早教盒子時，她也是有點不開心：又往家里搬那么多東西干嘛啊。現在她自己也玩得起勁：插一句：這個彩虹隧道真的很好玩，可以用鉆著玩訓練大動作，還可以用來躲貓貓（明白客體衡存的概念），感知“平面-立體”的差別……也是玩法無限。玩具種類多，質量怎么樣呢？我重點看了看木制品，沒有味道，邊緣光滑平整、沒有毛刺：硬件不錯，“軟件”呢？每周更新 3 節課，但可以無限次聽、無限次看。這就意味著，可以隨時隨地打開學習，這樣就可以挑寶寶心情好情緒穩定的時候因材施教，事半功倍。看到早教盒子的研發，有借鑒蒙臺梭利和瑞吉歐等早期教育思想；我記得蒙臺梭利有個很重要的理論，就是關于孩子玩玩具的，說是不需要花哨，甚至不需要太多成品，應該取材于生活。果然，搜查了一遍到手的盒子們，的確沒有發現那種被蒙氏拒之門外、燈光炫目、一摁按鈕就大喇叭放音（zao）樂（yin）的玩具。最搞笑的是我老公，問我這個早教盒子買了多少錢，我說小兩千，他二話不說打了 3000 元給我……在自己家里，和寶寶完全放得開一起玩，仿佛重新做了一次小孩，特滿足。我想，這也是親子陪伴的奧義之一：一個全身心投入的媽媽，一個輕松和諧的家庭氛圍，才能做到真正的“高質量陪伴”吧~為了讓家長們更好的體驗到如何在家陪娃做早教，咱們現在為大家提供了一個免費體驗課程的機會。價值 388 元的早教體驗課程，現在限時 0 元就可以領取。之前就想要給孩子報早教卻不知道選擇啥；早教班太貴想要再考慮一下……有這些想法的家長們，都可以來體驗一下哦！

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早教盒子更多亮點1、課程簡單易懂，涵蓋多個課種家庭的氛圍，應該是輕松溫馨的，而早教盒子的課程，也同樣既豐富又有趣，只要在客廳中找一個舒適的位置，就能開始親子時光。

比如音樂課中有個《小茶壺》的游戲，老師通過模仿茶壺，再加上可愛的后期制作，一秒吸引寶寶的目光。不僅如此，還有專屬英文兒歌給寶寶磨耳朵，在試聽營的時候，家長們就表示太可愛了。

而且，視頻里都會有給家長的溫馨提示，爺爺奶奶也能輕松上手。

2、教具免費寄送

在家早教，如果沒有教具，寶寶探索就少了很大一部分樂趣，而且，使用教具能讓寶寶印象更深刻。

所以我們很貼心的為大家解決了這個問題：每月免費寄送一部分的教具。年卡寄送的教具，多達 100 種。例如上音樂課要用小軍鼓、腕鈴、沙錘等；藝術課的白紙、顏料、蠟筆、畫刷等等，都會由我們配送。

（以上為部分教具展示）

還有一小部分，是使用日常生活里隨處可見的物品，比如大米、豆子、盤子、沙發、毯子、快遞盒等。這些都將為寶媽寶爸們提供新思路：哇塞~原來還能這么玩！

（利用舊雜志鍛煉四肢力量）

3、玩耍中進階能力在和寶寶快樂玩耍的時光里，家長們可能也會有疑慮：這個真的有用嗎？

老師在研發課程的時候，是將所學理論和實際經驗灌輸到了早教游戲中：

比如 8 月齡的一節運動課中，我們目的是讓寶寶進行扶站的基礎練習。但是對于這個月齡的寶寶而言，玩具對他的吸引力，大于媽媽的吸引力。所以這個游戲，我們會讓家長用寶寶最愛的小玩具，放到較遠的地方去夠，寶寶在夠的過程中，已經達到了我們的游戲目標。

再比如 14 月齡有一節藝術課，讓寶寶用豆子自制小沙錘。課程會引導寶寶用勺子去盛一些豆子，倒進瓶子里。

用勺子的過程，其實鍛煉到寶寶的手腕力量；而把豆子倒進瓶子里，需要的是手眼協調能力。所以，有些家長認為無聊的游戲，都是在發展寶寶的各項能力。

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