1 歲后的娃能多鬧騰？
問問同事阿潘就知道了，她最近很煩惱，原因說出來還有點好笑：
她家小卷毛，一歲多之后，便沒以前那么乖巧了，干啥都不配合，有時候不順心，人家就撒潑打滾！
起因可能是......emmm，阿潘只是說：我們來唱個晚安歌（語氣柔和、態度“謙卑”）。
但娃的反應是一長串的”不要不要“，然后就出現了如下畫面——▲孩子爸也沒轍，只好用拖鞋給娃墊住腦袋怕她撞到。
真的是氣煞老媽子。
曾經奶萌奶乖、見到你就笑的天使寶寶，怎么就整天“不要不要不要”，動不動就給擺臭臉、還會撒潑打滾擦地板了呢？
當阿潘把這個事兒說給大家聽的時候，好幾個老媽子都表示深有同感——娃開始不要爸爸、不要媽媽、不要睡覺、不要吃飯，什么都不要......
誒？說好的“terrible 2”，怎么沒到兩歲就這么難弄？話都還說不利索就先學會“叛逆”，這還怎么立規矩？做家長的好迷茫。
其實啊，不少新手媽媽都會有這個疑惑，同樣接受不了的，還有很多老人家，會覺得娃怎么突然對自己不再熱絡了，是不是嫌棄我這個老人了啊。
1歲以內，娃還是呆萌小可愛沒錯。
但一旦孩子的大運動能力、語言能力逐漸顯露出來的時候，你就會發現：他們真的就跟雨后春筍似的，一天一個樣兒，從體格到性格。孩子一般到一歲半左右的時候，往往就會迎來“復雜的過渡期”，意味著Ta要從天生可愛，變得難纏又淘氣了。
打個簡單的比方，90 后們應該都看過神奇寶貝吧，這就相當于可愛的皮卡丘，也會進化到電力十足的雷丘了。不過孩子的發展，可比動畫片里的小精靈復雜多了。
固執、鉆牛角尖、情緒不穩定、孤僻、喜歡尖叫等等這些“古怪小大人”的行為，從 15 個月開始，會一天天顯現出來。
格賽爾人類發展研究所，發現幼兒在1歲之后會出現的一個共性的變化是：
孩子會經歷一段只關注自己、不在意別人、對周圍的人和事兒都變得冷漠、以自我為中心的時刻，哪怕是最親密的家人，他也會強力排斥——最明顯的表現，就是會大聲宣告“不要”。
偏愛“唱反調”的Ta們，不樂意讓人們碰Ta的臉蛋、身體、甚至Ta坐的小推車， 以此來鞏固自己的地位，通過否定、拒絕別人，來捍衛“自我”的地位。
有個典型的例子：同事家的寶寶小皮球 1 歲多了，最近喜歡扔東西，平常扔扔塑料玩具就罷了，吃飯的時候逮著碗啊、餐巾紙啊、食材啊，全部都能給你扔地上。而且越制止、人家扔的越歡，大人給撿起來、又馬上給扔下去，可把媽媽和外婆氣壞了。
然后還包括喜歡撕書、喜歡玩媽媽的電腦鼠標鍵盤、喜歡翻閱各種障礙物，摸準他套路的皮球媽，發現還是看好他、讓他去折騰比較好，給他提意見啊，只會更來勁。
休斯敦貝勒醫學院教授約翰·薩金特說：
切記，對于您的孩子來說，這個世界仍然是一個巨大而神秘的地方；他經常對世界無能為力。他說“不”是正常而健康的，因為這讓他感覺自己好像能控制住自己。“不聽話”，也是為了引起大人的注意
孩子之所以這么愛說不，還有個很無奈的原因——他還沒學會更多表達自我的方式，詞匯量也非常有限，而“不要”比較好發音、初試“拒絕”的寶寶，會發現這樣更容易引起周圍人的關注；另外還有模仿的可能，是大人日常的制止，讓他們更容易學會這個否定詞。
所以很多時候，娃連口頭禪都變成了“不要不要”……
◆這里給大家一個有意思的預告◆到 21 個月左右的時候，孩子的自我意識表現方式往往會發生轉變，通常以堅持對物品的所有權來表達，口頭禪變成了“我的”。
兩歲的時候，又會變成強調展現“我的”“我會”來吸引別人的注意。嘿嘿，茁壯成長中的孩子總是善變的。家長該怎么做？出現叛逆傾向的寶寶，很容易讓家長們感到窩火；但糕媽勸大家啊：當你抱著理解的視角去看，明白這是成長必經之路后，其實不用和他們過于較真，別老想讓孩子服從你。但這不意味著無原則的退讓和順著孩子，只是這個階段對娃的不配合，你講道理通常收效不大，所以最好采取一種更溫和寬松的引導策略。糕媽又敲黑板啦：溫和堅定，包治百病。下面獻出4大錦囊——
1給孩子做選擇題，比指揮更給足ta面子讓孩子選擇，可以滿足她對控制感的需求。
注意你的姿態和語氣，如果ta拒絕“來塊蘋果”，那你就問她“是想喝一杯牛奶還是吃一口蘋果呀”，來分散她的注意力。
如果每天的穿衣大戰總是在上演，也可以讓娃自己參與選擇衣服或者搭配。
忍住，不準嫌娃搭配得丑，審美也是能訓練的。
2游戲會讓孩子感到友好第二個方式來自于我們的同事烏云，她回憶女兒小的時候也是如此，啥也不要；不過她看的很開，那就讓孩子進入到傻笑的游戲模式，讓氣氛輕松點。
“我女兒小時候給她洗臉，她捂著臉說不要不要，我說那就洗小屁股吧，她就捂著屁股說不要不要，就這樣像玩的躲避球的幾輪之后，我趁機給她洗了臉，過程中她并沒有很抗拒，相反覺得很好玩。”
國外的《父母》雜志有篇相關文章的建議也是一致的：孩子的確總是會拒絕一些事兒，比如洗澡；但是，如果把家長的命令變成游戲，那么雙方都更有可能笑到最后而不是吵架。
比如建議“一起袋鼠跳到衛生間吧！”，或者計算跳到衛生間的路上，要走多少大步（或小步），或者編造一個洗澡打油詩（聽上去非常傻也沒關系）。
第三個方式依然來自于我們充滿育兒智慧的編輯部，甄珍有兩個孩子，在這方面她提供了一個有趣的思路：孩子對模仿是很敏感的。
當老二開始進入“不要不要”口頭禪時期的時候，老大在一旁總是會模仿弟弟，這讓小的就說的更起勁了。
Get到孩子容易“別人做啥我也做啥”后，于是乎當媽的就改變策略，當孩子拒絕干某樣必要做的事情后，比如天冷拒絕穿襪子，甄珍干脆就每天早上只顧著自己穿襪子，動作很夸張：
比劃著自己的腳，說腳腳好冷啊好冷啊，我們要不要給腳穿上襪子呢，給它選哪件顏色的襪子衣服呢？！
看到媽媽穿上了襪子后，寶寶就默默地、很配合地模仿跟上，拿起襪子在腳邊比劃，這時大人再幫一把就可以了。
4避免突然打擾和疲憊最后不得不提一下：不想讓孩子一直說“不”，就別在孩子正投入到某件事或者感到疲憊的時候，“下達指令”。
想想這些場景：
大運動的發展、大腦的飛速發展、一天中接觸的海量新鮮信息，其實蠻容易讓孩子感到疲倦的。
再有，在小睡時間或者睡前時間，孩子也比較容易不配合。
還有人流量很大的商場啊、游樂場啊，也會讓孩子情緒焦躁。，變得不配合。
另外，孩子如果專心在玩時，你突然讓Ta干別的事情，娃也很可能無法迅速調整到新狀態。
上面說到的四種情況下，幼小的孩子要么感到疲憊、要么感到無所適從，就很容易變得抗拒你的所有請求。
那怎么做比較好？有時候到點了就得做該做的事兒啊，大家不妨學學小姐妹甜椒的做法——
寶寶正搭著積木，你一看飯點到了要吃飯，別粗魯直接地抱到飯桌邊，突然中斷自己的快樂時光，換誰能愉快接受啊！可以用漂亮的餐具或者別的玩具做個轉折——
“哇，你正在搭的積木不錯哦，有綠色的塊塊；看，這朵西蘭花也是綠色的，它到桌子上躲起來了，咱們一起去找找看？”
總之呢，提前Get這些容讓娃易產生抗拒情緒的時間點，多一些換位思考、提前有個對策，會避免很多小孩哭鬧大人窩火的時刻哦！
怎么說呢？養娃確實不是一件容易的事，這里有一個好消息和壞消息。
好消息是，雖然娃從 15 個月到 21 個月會有些叛逆，但隨著孩子各方面的發展、對自己掌控力的提高，ta的情緒會逐漸過渡到平靜時期。
壞消息是，過不了半年，兩歲半的時候，娃又會進入新的“叛逆期”，也就是傳說中的Terrible 2 了，那時還有很多新的教養問題等著家長呢。
娃的這種曲折中求發展的進化形態，可能也是Ta逐漸擁有更豐富、更立體的人格的必經之路吧 ~
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