最近網(wǎng)上沖浪，發(fā)現(xiàn)有一所幼兒園火了。它是坐落在甘肅省天水市石咀村的養(yǎng)正幼兒園。被不少人稱為目前最美的鄉(xiāng)村幼兒園。它的外形一看就很特別。靈感來自于黃土高原洞穴型的傳統(tǒng)房屋，方正中帶著圓潤。遠(yuǎn)看像一個多層蛋糕，可愛又敦實(shí)。內(nèi)部設(shè)計(jì)充滿巧思。從外到內(nèi)鑲嵌著438塊的彩色玻璃，頂部則有一個大玻璃天頂。陽光普照時，既敞亮，又能色彩斑斕；夜幕降臨時，還可以抬頭看星星。孩子們置身其中，永遠(yuǎn)少不了新奇~很多網(wǎng)友看到了都說：哇哦，顏值高、又有趣，讓我都想重返童年了！1人間難有伊甸園雖說這樣的幼兒園，我也蠻向往的。但也不免感到沉重和嘆息。因?yàn)檫@樣的伊甸園只是特例，還有更多的農(nóng)村幼兒園依然處在破舊邊緣。常常是一層簡陋老舊的平房+一個雜亂狹小的庭院，便是孩子們擁有的一切......雖然這些年來，隨著國家，以及騰訊公益等社會力量的出力。不少幼兒園已經(jīng)逐漸變美，有廣闊的操場、七彩的外墻↓兒慈會起點(diǎn)工程項(xiàng)目資助下的云南幼兒園配備了良好的師資、多種類的圖書等，變身孩子們成長的樂園。兒慈會起點(diǎn)工程項(xiàng)目資助下的幼兒園但能做到這一點(diǎn)的畢竟只是少數(shù)。還有許多鄉(xiāng)村幼兒園，在沒有得到幫扶和資助的情況下，盡管硬件做到位，但還有許多軟件問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到解決——比如短缺的圖書資源。或許我這樣說，你們都沒有任何概念。畢竟，一般人很難想象“幼兒園缺書”是一種什么體驗(yàn)。但咱們來看看浙江順溪鎮(zhèn)這所幼兒園的孩子就知道了。在曾經(jīng)的一段時間里，每天清晨都會出現(xiàn)這一幕：平時像皮猴子一樣的小朋友，清晨時分就排排坐在院子里，乖乖等待“林菁媽媽”的出現(xiàn)。因?yàn)檫@位林媽媽，每天都會從家里帶自己買的繪本，準(zhǔn)時給小朋友們講10~20分鐘故事。她說的故事并不算新奇，有時是丑小鴨，有時是小白兔。但小朋友們都聽得津津有味。畢竟，如果沒有了“林菁媽媽”分享，他們就相當(dāng)于沒有了圖書。那些繽紛多彩的故事都將與他們絕緣。2留守的村落，錯失的童年你會不會覺得，這樣的情況有點(diǎn)夸張？但其實(shí)不然，因?yàn)槟悴涣私猓@些在農(nóng)村幼兒園里的孩子都是誰。他們中的大多數(shù)都是留守兒童。在文化教育和閱讀書籍上，存在“天然”欠缺。為什么這么說？這是因?yàn)樗麄兊母改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ苌倌苡薪o孩子買書的心思。而照顧他們的爺爺奶奶又絕大部分沒有上過學(xué)，不會講故事，更不會買合適的書籍。“他讓我講故事，問我這個畫是什么意思，我哪懂？”（安徽涇縣的一位帶著4歲小孩的爺爺）“根據(jù)2018年農(nóng)村調(diào)查數(shù)據(jù)，在家給孩子讀書的父母比例只有6.2%，而從學(xué)校借書的比例高達(dá)20%”所以，就像前面說的，寶寶們想聽故事、看繪本，基本只能靠上幼兒園。但可悲的是，即便去了幼兒園又怎么樣呢？很多村幼兒園里本來就沒幾本書，分到幾個班里就更少。常常是一本連環(huán)畫翻爛了頁，小朋友們都還在爭。完全滿足不了所有寶寶看書的需求。這讓我想起有一次看新聞發(fā)現(xiàn)的一個寶寶——小桃子。她就覺得在幼兒園讀書好“郁悶”哦~班里的繪本實(shí)在太少了，有時候輪著好幾次都分不到她。這讓從小就愛聽故事的她總是好“不開心”。一本書就算看完了，都舍不得還，總要再翻多幾遍~有一次還忍不住偷偷地問老師，“老師，我好喜歡看書啊。這些書太有趣了，我們能不能有多一點(diǎn)的書看呢？”大大的眼睛里都盛滿著對連環(huán)畫的渴求~小桃子，受益于兒慈會起點(diǎn)工程項(xiàng)目也許你會覺得，像小桃子這樣的，只是個例。“現(xiàn)在還哪個小孩兒愛讀書？不都愛玩手機(jī)？農(nóng)村的也一樣。”但事實(shí)上和她一樣的寶寶，比你想象的還要多很多。他們對未知世界的了解，都藏在那些圖畫豐富的繪本里。或許，你從未想過這樣一個情景。你一出生就在大山里，方圓一百公里都是陸地。有人問，你知不知道海是什么樣子。你可能根本無法回答，因?yàn)槟悴恢朗澜缟线€存在這種東西，也無從想象那是個什么畫面。這便是河南一家農(nóng)村幼兒園里的孩子，曾經(jīng)面臨的困境。因?yàn)樯趦?nèi)陸地區(qū)的他們，從未和海有過交集。但當(dāng)老師們給他們讀了《我想去看海》這本書，又用屏幕展示了很多大海的圖片后，他們便都有了直觀的印象，甚至還對那片深藍(lán)著了迷：“原來，大海是這個樣子。可以沖浪、可以坐大船。海里面還有海星、貝殼...好多小動物。好神奇，好美~”受益于兒慈會起點(diǎn)工程項(xiàng)目的孩子們看到這些孩子的反應(yīng)，我覺得既開心，又心疼：畢竟，相比于那些想看書就隨時能看、想看海就隨時能去的城里孩子，他們的滿足和快樂，既簡單卻又不易。就像明明都是0~6歲的寶寶，但往往有些留守兒童的智力發(fā)育就是不及其他孩子。因?yàn)樗麄儚男∪狈﹂喿x，導(dǎo)致在視覺、聽覺、語言等各方面的停滯終生不可逆。在中國，留守兒童數(shù)量達(dá)697萬。（《2018年農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)》）其中，2歲以下的兒童近50%存在智力發(fā)展遲緩的風(fēng)險。（發(fā)在期刊《Chinese Journal of Pediatrics》上的一篇研究）3繪本中藏著光所以每當(dāng)我看到拿著書，拿著繪本的留守兒童，我都忍不住眼底一熱：因?yàn)槲抑溃蔷褪撬麄兊膯⒚山逃撬麄兾磥淼南Ｍ蜕Ｒ苍S你并不知道，有多少留守寶寶因?yàn)榭戳死L本，思維變得活躍。比如前段時間因?yàn)橐咔椋幸晃恍」媚锞褪艿搅恕栋l(fā)明家奇奇兔》這本書的啟發(fā)，“發(fā)明”了一個透氣又漂亮的口罩，送給要復(fù)工的媽媽，保護(hù)她的安全~也有不少留守寶寶因?yàn)榭蠢L本，開拓了視野，提高了表達(dá)能力，甚至打開孤寂的心扉。比如來自云南山區(qū)的小巖，便是因一本繪本而變了個人。來自單親家庭的他，原本少言寡語，照顧花草是他不多的樂趣。但當(dāng)他的幼兒園老師帶著他一起看了《彩虹色的花》這本書后，他的性格便因此改變。他和老師說：“彩虹色的花用自己的智慧幫助了小螞蟻、小蜥蜴、小鳥，讓朋友們都戰(zhàn)勝了困難，她自己也獲得了大家的幫助，我也要向彩虹花學(xué)習(xí)，多交朋友，成為一個助人為樂的好孩子！”小巖，受益于兒慈會起點(diǎn)工程項(xiàng)目一本簡單的繪本，讓小巖走出了自己的小世界。還有很多留守兒童，也像他一樣，從繪本里得到了前所未有的溫暖、信心和樂趣。這是因?yàn)樗麄冎械脑S多人，都通過社會的幫助獲取了圖書。而將來，也會有更多優(yōu)質(zhì)的繪本送到他們手里。比如騰訊公益支持的起點(diǎn)工程“閱出光繪出愛守護(hù)你”項(xiàng)目，就是其中之一。它的目的是要將來自不同地方的優(yōu)質(zhì)繪本，源源不斷地送到中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。作為項(xiàng)目發(fā)起方的中華兒慈會起點(diǎn)工程，向來非常關(guān)注0~6歲寶寶的早期教育。它不僅一直致力于提升農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園的硬件建設(shè)、教師發(fā)展，還不忘聯(lián)合中華兒慈會教育助學(xué)部，一起支持農(nóng)村幼兒早期閱讀的發(fā)展。他們從2017年開始就給中西部農(nóng)村的幼兒園捐贈繪本，截至目前，已經(jīng)累計(jì)捐了圖書近6萬冊，累計(jì)受益幼兒超過3萬名~像上面提到的小桃子和小巖，都是其中的一員。最近，為了能夠讓更多鄉(xiāng)村寶寶們在閱讀上受益，起點(diǎn)工程又專門發(fā)起“閱出光繪出愛守護(hù)你”公益項(xiàng)目。由一個學(xué)前教育專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，專門為0~6歲寶寶廣泛收集適合他們的、國內(nèi)外經(jīng)典繪本作品。讓他們可以在圖畫中健康成長，雙商都獲得應(yīng)有的發(fā)展。整個項(xiàng)目計(jì)劃為100所我國中西部地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園提供服務(wù)，受益的寶貝們將超過10000名。有人說，書是幼年人的導(dǎo)師。你的一份愛心所帶來的，不僅是一個個生動的故事，更是許多留守寶寶未來的發(fā)展和走出村子的希望~所以何不就現(xiàn)在，動動手參與進(jìn)來？步驟如下：1. 點(diǎn)擊閱讀原文，進(jìn)入捐款頁面；2. 下滑出捐款按鈕；3. 然后點(diǎn)擊按鈕，自主選擇金額；4. 完成后，即可查看捐款證書。現(xiàn)在籌款金額還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，鄉(xiāng)村中有很多寶寶們都等著書本的到來~所以，想?yún)⑴c的話，就別猶豫了，快戳閱讀原文或點(diǎn)擊下圖，讓我們一起閱出光、繪出愛、守護(hù)你吧~